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    學院2019年第二次教師上課達標活動成功開展



    作者:丁智學 崔璨 攝影:王曉楓  來源:教務處  時間:2019-08-28  責任編輯:王曉楓

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      學院繼7月中旬首次成功舉辦教師上課達標示范活動后,8月21日,來自8個教學單位的32位達標考核青年教師、36位專家評委、500余位觀摩教師在學校教學樓、實驗實訓樓啟動了第二次教師集體上課達標活動,歷時五天圓滿落幕。


      學院黨政領導班子歷來高度重視教育教學質量保障工作,將教師上課達標與專業建設和課程建設作為推動學院實現跨越式發展的根本保障予以重視,突出頂層設計,構建教師上課達標、專業建設、課程建設質量工作體系,與學院各項教育工作實現同頻共振。為了切實保障和提升教育教學質量,學院強力高位推動,堅持把教學質量工程作為“一把手”工程,成立了院長、書記牽頭的改革領導機構,定期聽取匯報、研究部署教育教學工作,形成了學院班子統一領導、黨政部門齊抓共管、教務處牽頭組織、各教學單位廣泛參與、全院共同推進的工作格局。


      8月21日,專家評委來到學院實驗實訓大樓6203計算機教室,審閱了考核教師的課程材料并對部分教師進行了實驗技能的考核,根據評分細則認真打分。8月22日至23日三十余位教師在4106教室對考核課程進行20分鐘綜述,包括課程簡介、教材特點、學時分配計劃、教案及課件特點、教學改革思路等12個方面并提供支撐材料,以充分考察教師課程理解深度、廣度,由學院領導、各專業帶頭人及外聘專家組成的評委團對每位教師都進行了提問與點評。


      8月24日開始進行課程講授考核階段,要求教師做到“指哪打哪”,通過軟件自動產生隨機序號,根據隨機抽號所對應的課次章節,20分鐘準備后能講授其中的知識內容。上午由熊秋鳳、胡會麗、李爽、王蓬、楊光5位教師進行了集中展示,24日下午——25日分成了外語組、體育組、綜合組三組同時進行,各組專家評委都對教師授課過程中在教學導入、課件制作、教學素材選取、師生互動等教學細節進行了點評,讓教師對自己在課堂教學實踐中的優點、亮點、特點和弱點有了充分的認識,能夠找到今后努力發展的基點和方向。


      為期五天的暑期教師上課達標活動圓滿結束,鄭逢斌院長發表總結講話,指出這兩次教師上課達標考核活動的圓滿舉行表明教師上課達標考核活動的“民生方案”成功落地實施,未來將會通過這兩次的實踐經驗繼續優化考核方案,不斷規范完善,為之后的教師上課達標考核工作奠定堅實的基礎。他希望通過教師上課達標考核活動的推進,要在全院范圍內強化教學至上的氛圍,教師上課達標考核評價體系的建立和實施進一步增強了教學的基礎性作用,充分發揮了考核評價的導向作用,督促青年教師提升教學技能,強化質量意識,增強教師責任感,促進教師專業發展,更新教育理念,在課堂教學中更好地發揮教師創新意識,積極進行教學改革,運用現代教育技術等先進手段,在教學內容、方式、方法上進行更多的探索與創新。


      要在全院范圍內形成全員育人的氛圍,全體教師都要擔起育人擔,形成全員、全程、全方位的育人氛圍,全體教師應以知識技能為載體,加入“思政內容”開展育人工作,既突出專業特點、需求,又能在專業教學工作中根植“正能量”思想,結合課程特點,集體備課,共同深挖專業課中的“思政元素”,在課堂教學過程中自然的融入,以春風化雨、潤物無聲的方式實現對大學生的價值引領。


      要在全院范圍內營造學習交流的氛圍,參加考核的教師應非常珍惜這難得的機會,認真聽取反思各個評委提出的意見和建議,更好的指導之后的教學工作,全體教師也應通過學院搭建的這樣一個全院范圍內的教學交流平臺,秉承開放、真誠、合作、共享的態度,互相學習交流,加強教學反思,從而進一步提高教學的實踐智慧,促進教師專業能力的提高,促進自身快速成長。



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